Bezpłatne szkolenie "Porozmawiajmy o dzieciach"

Serdecznie zapraszamy do udziału w bezpłatnym szkoleniu z pracy metodą Let’s Talk about Children (LTC) czyli Porozmawiajmy o Dzieciach. 

Oferta skierowana jest do osób pracujących z młodzieżą, studentów psychologii/pedagogiki i innych kierunków społecznych.

Po ukończeniu szkolenia każda osoba, która ukończy szkolenia otrzyma międzynarodowy certyfikat uprawniający do praktykowania metody.

LTC to oparta na dowodach naukowych metoda, która polega na rozmowie o codziennym życiu dziecka w różnych kontekstach rozwojowych oraz zwraca uwagę na mocne strony oraz zasoby dziecka i całej rodziny. Może być stosowana przez nauczycieli, pedagogów, terapeutów, psychologów, pracowników socjalnych i innych specjalistów, którzy pracują z rodziną.

LTC to doskonała metoda na poznanie rodziny z którą rozpoczynamy współpracę, ale sprawdza się też w sytuacjach kryzysowych takich jak: rozwód, choroba fizyczna lub psychiczna, bezrobocie. Warto ją stosować kiedy zauważamy niepokojące sygnały w funkcjonowaniu dzieci w rodzinie: objawy zaniedbania i przemocy, pogorszenie wyników w nauce lub trudności z zachowaniem. Dzięki pracy metodą LTC budujemy wzajemne poznanie oraz partnerstwo edukacyjne, a także zwiększamy zakres działań i odpowiedzialności rodziców za wspieranie dobra dziecka.

LTC jest też doskonałą metodą do tworzenia planów pedagogicznych we współpracy z opiekunami, nauczycielami i wychowawcą klasy.

Uczestnictwo w szkoleniu możliwe jest w formie online bądź stacjonarnie w Lublinie. W linku do rejestracji znajdują się terminy i godziny szkoleń.

Link do szkolenia stacjonarnego: https://forms.gle/2Y5kj5s6Mv8WAFSu7

Link do szkolenia online: https://forms.gle/YpUPDPGBDD3YvPoh6




Metoda opracowana przez psychiatrę Tytti Solantaus z National Institute of Health, od lat stosowana m.in. w fińskich szkołach. Więcej o metodzie: https://mieli.fi/en/front-page/society-and-advocacy/the-effective-child-and-family-work/lets-talk-about-children/

Erasmus+: szkolenie w Krakowie w obszarze SPORTU

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – zaprasza na szkolenie w Krakowie dotyczące oferty programu Erasmus+ Sport w ramach Akcji 1 (Mobilność pracowników w dziedzinie sportu) oraz Akcji 2 (Partnerstwa strategiczne, Niekomercyjne europejskie imprezy sportowe).

Podczas spotkania przedstawiona zostanie również oferta programu Erasmus+ Edukacja szkolna w kontekście uczestnictwa kadry – nauczycieli wychowania fizycznego – w międzynarodowych mobilnościach.

Termin: 15 listopada 2024 r. (piątek), godz. 9:00-13:30

Miejsce: Kraków, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, ul. Rakowicka 27, pawilon G, sala 13

Organizatorzy: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, AZS Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie


Zarejestruj się

Program wydarzenia:

9:00-9:30 Rejestracja i serwis kawowy

9:30-10:30 Erasmus+ Sport, Akcja 1, zdecentralizowana, Mobilność pracowników w dziedzinie sportu: cele programu, grupa docelowa, uprawnione działania, wnioskowanie.
Prowadzący: Łukasz Smogorowski, koordynator w Zespole Erasmus+ Sport, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności.

10:30-11:30 Okiem praktyka: realizacja międzynarodowej mobilności kadry sportowej.
Prowadzący: Daniel Bukalski, AZS, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, beneficjent programu.

11:30-12:00 Przerwa kawowa i poczęstunek

12:00-12:45 Możliwości rozwoju dla nauczycieli wychowania fizycznego: międzynarodowe mobilności edukacyjne kadry szkolnej w programie Erasmus+ Edukacja szkolna.
Prowadząca: Dorota Wojciechowska, Zespół Edukacji Szkolnej, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności.

12:45-13:00 Erasmus+ Sport, Akcja 2, centralna, zarządzana przez Agencję Wykonawczą (EACEA) w Brukseli: priorytety, cele, wytyczne i kategorie programu.
Prowadzący: Łukasz Smogorowski, koordynator w Zespole Erasmus+ Sport, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności.

13:00-13:30 Okiem praktyka: realizacja projektu małego partnerstwa strategicznego w Akcji 2 programu Erasmus+ Sport.
Prowadzący: Daniel Bukalski, AZS, Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, koordynator projektu.

ANKIETA. Chcemy dowiedzieć się czegoś o Tobie!

Czy kiedykolwiek miałeś wrażenie, że znalezienie informacji na temat wolontariatu, studiów lub pracy za granicą jest trudne lub frustrujące? A może chciałbyś, aby ktoś faktycznie wysłuchał potrzeb młodych ludzi?

Wypełnij ankietę, podziel się swoimi doświadczeniami i pomóż nam to zmienić!

Weź udział w ankiecie Eurodesk Youth Info i daj się usłyszeć! Chcemy zrozumieć Twoje potrzeby oraz dowiedzieć się, z jakich kanałów informacyjnych korzystasz, jakich szukasz informacji i do kogo zwracasz się o poradę. Biorąc udział w badaniu, pomożesz uczynić usługi informacyjne dla młodzieży bardziej dostępnymi i przyjaznymi dla Ciebie i innych młodych ludzi. Twoje odpowiedzi pozwolą sieci Eurodesk, a także instytucjom krajowym i europejskim, ulepszyć ich usługi.

Kształtujmy przyszłość informacji dla młodzieży razem!

Możesz wypełnić ankietę, jeśli:
masz między 13 i 35 l,
mieszkasz w jednym z państwa Unii Europejskiej, w Islandii, Liechtensteinie, Norwegii, Macedonii Północnej, Turcji, Serbii, Szwajcarii, Gruzji lub Ukrainie.

Chcemy poznać Twoją opinię – niezależnie od tego, czy masz już za sobą jakieś doświadczenia w zakresie mobilności, czy nie..

Przez "doświadczenia w zakresie mobilności" rozumiemy na myśli wszelkie doświadczenia związane z nauką, studiami, szkoleniem lub pracą w obcym kraju. Może to oznaczać semestr uniwersytecki za granicą, udział w seminarium lub kursie szkoleniowym, wymianę młodzieży, udział w projekcie wolontariatu za granicą lub pracę w innym kraju.
Pamiętaj, że ankieta jest tłumaczona na wszystkie języki przy użyciu sztucznej inteligencji, a przetłumaczony tekst może nie być doskonały..

Wypełnienie ankiety zajmie ci ok. 30 minut.

Na uczestników badania czekają nagrody. Co tydzień będziemy losować jedną osobę, która otrzyma voucher o wartości 50 euro!!

Rozpocznij ankietę

LEX Kamilek

W lutym 2024 roku weszły w życie przepisy określane potocznie jako LEX Kamilek. Choć założenia wprowadzanych przez nie regulacji były już wtedy doskonale znane, to jednak pierwsze większe zainteresowanie wprowadzonymi zmianami pojawiło się dopiero na początku wakacji. Wzbudziły one poruszenie w szkołach i przedszkolach, bo to właśnie 15 sierpnia 2024 roku mijał termin na dostosowanie działalności placówek do nowych przepisów i musiały one wejść w nowy rok szkolny w pełni dostosowane do wymogów nowej procedury. Pytań dotyczących tego, jak postępować, było wiele, a dyrektorom placówek nie było łatwo uzyskać na nie odpowiedzi. O ile bowiem nie budziła większych wątpliwości weryfikacja przy użyciu RSPTS kandydatów do zatrudnienia w placówkach oświatowych, którą należy obecnie przeprowadzać w szerszym zakresie, niż przed wejściem w życie nowych regulacji, to wiele niejasności było (i nadal jest) związanych z użytym w przepisach sformułowaniem „przed dopuszczeniem do innej działalności związanej z: wychowaniem, edukacją, wypoczynkiem, leczeniem, świadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacją innych zainteresowań przez małoletnich, lub z opieką nad nimi”. Katalog osób, które na podstawie tego przepisu należałoby zweryfikować jest bardzo szeroki i w zasadzie obejmuje każdą osobę, która miałaby prowadzić jakąkolwiek działalność, w której będzie miała kontakt z małoletnimi, a więc np. również wolontariuszy, kierowców autokaru na wycieczce, czy rodziców, którzy wybiorą się na nią jako opiekunowie.

Nowe przepisy zostaną zmienione

Szybko okazało się, że wątpliwości jest tak wiele, że w praktyce postępowanie zgodnie z przepisami jest bardzo trudne. Zaczęło więc dochodzić do sytuacji, w których przepisy, które miały chronić dzieci i być dla nich dodatkową gwarancją bezpieczeństwa, zaczęły działać na ich niekorzyść, bo dyrektorzy szkół i przedszkoli nie mający pewności co do tego, jak postępować, woleli ograniczyć niektóre z aktywności uczniów, które wiązałyby się z koniecznością kontaktu z osobami trzecimi. Wyszło więc na to, że nowe przepisy zamiast skupić uwagę dorosłych na tym, by zapewnić dzieciom większe bezpieczeństwo, obciążyły ich niepotrzebną papierologią, która nie przynosi zbyt wiele dobrego. W niektórych miastach dochodziło do sytuacji, w których przed sądami ustawiały się długie kolejki osób chcących uzyskać niezbędne zaświadczenia o niekaralności, które pozwolą im na dalsze prowadzenie ich działalności zawodowej. W niektórych lokalizacjach podjęto nawet decyzję o tym, że zaświadczenia będą wydawane również w soboty.

Wszystko to doprowadziło do tego, że MEN zapowiedział, że po rozmowach z ministrem sprawiedliwości Adamem Bodnarem uznano, że konieczna jest rewizja i ewaluacja funkcjonowania wprowadzonych przepisów, innymi słowy, będą zmiany. Aby została ona przeprowadzona prawidłowo, w pierwszej kolejności zlecono kuratorom przeprowadzenie od października kontroli w zakresie funkcjonowania nowych regulacji. Podkreślono, że nadal głównym celem standardów ochrony małoletnich nie jest prowadzenie zbędnej papierologii, a pomoc we wcześniejszym dostrzeganiu niepokojących sygnałów świadczących o tym, że dziecku może dziać się krzywda.